Durante estas últimas dos semanas de clases nos visita el artista uruguayo Brian Mackern, que está dictando el seminario “Cartografías Sensibles” para los alumnos de primer y segundo año en la maestría. MAckern es un artista digital, compositor y desarrollador de estructuras y entornos sonorovisuales autogenerativos/reactivos. Su trabajo está enfocado, principalmente, a las estructuras de procesos. Explora el diseño de interfaces, navegaciones alternativas, la creación de soundtoys y animaciones video-data en tiempo real, netart y arte sonoro. Su seminario propone un enfoque integral de planificación, recopilación y registro de material sonorovisual, textual y gráfico de trayectos que desarrollemos en el entorno próximo para ser integrado dentro de una cartografía propia. Programa completo del seminario disponible aquí.
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El artista estadounidense Ken Rinaldo visitó la Argentina para dictar un seminario en nuestra maestría. Rinaldo es un artista consagrado internacionalemnte que trabaja en robótica, arte interactivo y sistemas emergentes. Durante su estadía en la maestríapresentó su obra en profundidad, realizó clínicas de proyectos con nuestros alumnos e impartó clases de modelado 3D. Ya comenzó el Seminario de Arte Generativo que dicta Leonardo Solaas en la maestría. Los sistemas generativos representan un paradigma de pensamiento y producción artística con una larga historia, que en nuestros días se ha visto actualizado por las posibilidades inéditas que nos ofrecen las plataformas digitales. Este seminario aborda tanto sus implicancias conceptuales como sus aplicaciones prácticas. Se presenta una reflexión sobre el lugar de la generatividad y los sistemas de reglas en el contexto más amplio de la cultura y el arte de nuestro tiempo, al tiempo que se abordan de manera práctica distintos tipos de sistemas generativos computacionales, con especial énfasis en el despliegue de sus posibilidades como herramienta de trabajo en el campo del arte. Aquí el programa del seminario 
El lunes 20 de Septiembre comienzan las clases de Ingeniería reversa de proyectos de arte electrónico a cargo de Frank Cebreros. Esta materia se propone como un laboratorio práctico-teórico, en el que dos grupos de alumnos intentarán reproducir y montar una pieza de arte/tecnología. Cada grupo expondrá y fundamentará los componentes y métodos de ensamblaje y montaje que eligieron. La única manera de comprender las complicaciones que se presentan en el desarrollo y el montaje de arte electrónico es experimentar el proceso. El aprendizaje que obtenemos al deconstruir y revivir experiencias por las cuales un artista ya ha pasado nos permite asimilar en horas un proceso que al artista puede haberle tomado años. Por otro lado, el artista no necesariamente tiene el conocimiento ni los recursos necesarios para desarrollar las tecnologías que necesita para implementar sus ideas. Sin embargo, a [...] El miércoles próximo Rodrigo Alonso comienza con el dictado de la materia Teoría y Estética del Arte Electrónico para los alumnos de primer año. A lo largo de su historia, las artes electrónicas han desarrollado maneras específicas de manifestarse formal y conceptualmente. Su fundamento tecnológico las hace afines a ciertas teorías científicas; la particularidad de sus expresiones visuales, sonoras, audiovisuales, cinéticas o interactivas trasciende el terreno de las reflexiones estéticas tradicionales, proponiendo nuevas preguntas y desafíos para pensar el arte actual. Esta asignatura se propone recorrer los principales problemas y las reflexiones estéticas que han surgido a la luz de las producciones electrónicas y digitales, con el fin de comprender los senderos abiertos a la reconsideración del arte contemporáneo. Aquí el programa de la materia. La semana próxima empieza el seminario de prototipado rápido de proyectos a cargo de Jorge Crowe. Debido a la complejidad de algunos proyectos artísticos, suele ser amplia la brecha que separa a la idea de su concreción. Este seminario busca sacar provecho de la fuerte energía y entusiasmo iniciales, para pasar a la acción concreta con herramientas y recursos inmediatamente asequibles y obtener así un prototipo que pueda dar una real dimensión de los alcances del proyecto. La metodología de trabajo estará fuertemente inspirada en la dinámica de los hackerspaces, espacios físicos donde personas provenientes de diversos y disciplinas, se encuentran para trabajar en proyetos individuales o colectivos, asociados a la tecnología. Se caracterizan también por sus prácticas colaborativas, lo que amplifica potencialmente la posibilidad de resolver inconvenientes, encontrar caminos transversales, soluciones no contempladas, etc. [...] |
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Maestría en Tecnología y Estética de las Artes Electrónicas, Universidad Nacional de Tres de Febrero, Buenos Aires, Argentina. |
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